Tôi chủ nhiệm lớp 6, trong giờ sinh hoạt lớp có một HS trong tuần vi phạm rất nhiều lỗi (vừa vi phạm các nề nếp,  vừa nghỉ  học không lý do)và GVCN gọi em đứng lên để hỏi lý do tại sao, nhưng em HS này không trả lời, cứ đứng làm thinh, im lặng, mặc dù GVCN cố gặng hỏi em bằng nhiều cách: đầu tiên hỏi trước lớp, nhờ bạn thân của bạn hỏi bạn, đến gần hỏi nhỏ … nhưng em vẫn làm thinh, không trả lời một  từ nào.

CÁCH XỬ LÝ ĐÃ THỰC HIỆN :

GVCN dừng việc xử lý HS này lại tiến hành sinh hoạt lớp, đến cuối giờ mời  riêng em HS đó ở lại để hỏi nguyên  nhân, và cũng như vậy khoảng 20 phút sau diễn giải, thuyết trình …thì em HS mới mở miệng trả lời giáo viên và em đồng ý là khắc phục, sữa chữa. GVCN đã trực tiếp hỏi gia đình em thì gia đình em cũng trả lời tình trạng em là như thế khi em làm sai một vấn đề gì.

LỜI BÌNH:

Trong lớp may mà chỉ có một trường hợp như thế này chứ hơn tôi chẳng biết giải quyết như thế nào, trên là tình huống tuần đầu tiên sinh hoạt lớp và cũng là tuần đầu  em HS này vi phạm, những lần sau em cũng tái phạm, nhưng cũng tình trạng cũ hỏi đến em không trả lời, làm thinh, im lặng, có  hôm tôi lên 15 phút đầu giờ chỉ giải quyết mỗi việc đổi chổ ngồi cho em sang chổ khác vì ngồi chổ cũ em hay nhìn ra sân không tập trung trong các giờ học, các GVBM khác phản ánh, nhưng em không chịu đi, cứ ngồi im không nói năng gì! Tóm lại, tôi mất hết 15 phút đầu giờ nhưng không giải quyết được việc gì! 

GV: Lê Thị Kiều Thu