TUẦN 10
Thứ 2 ngày 8 tháng 11 năm 2021
Toán
LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Biết trừ 2 số thập phân.
- Tìm 1 thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ với số thập phân.
- Cách trừ 1 số cho 1 tổng.
- Rèn cho Hs biết trừ hai số thập phân; tìm 1 thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ với số thập phân; trừ 1 số cho 1 tổng.
-Giáo dục học sinh tính cẩn thận, gọn gàng, khoa học. Yêu thích học toán.
- HS cả lớp làm được bài 1, bài 2(a,c), bài 4(a) .
- Năng lực:
+ Năng tư chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với toán học và cẩn thận khi làm bài, yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đồ dùng - GV: SGK,Bảng phụ
2. Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Vấn đáp , quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi…
- Kĩ thuật đặt và trả lời câu hỏi.
- Kĩ thuật trình bày một phút
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động GV
Hoạt động HS

1. Hoạt động mở đầu:(5phút)

- Trò chơi Ai nhanh ai đúng:
Số hạng
14,7
29,2

1,3

1,6

Số hạng
7,5

3,4
2,8
2,9


Tổng

45,7
6,5

4,8
6,2

+ Giáo viên phổ biến luật chơi, cách chơi: Trò chơi gồm 2 đội, mỗi đội 6 em. Lần lượt từng em trong mỗi đội sẽ nối tiếp nhau suy nghĩ thật nhanh và tìm đáp án để ghi kết quả với mỗi phép tính tương ứng. Mỗi một phép tính đúng được thưởng 1 bông hoa. Đội nào có nhiều hoa hơn sẽ là đội thắng cuộc.
+ Tổ chức cho học sinh tham gia chơi.
- Giáo viên tổng kết trò chơi, tuyên dương










- Tham gia chơi
- Lắng nghe.

2. HĐ thực hành:(25 phút)
*Mục tiêu: - Biết trừ 2 số thập phân .
- Tìm 1 thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ với số thập phân.
- Cách trừ 1 số cho 1 tổng.
- HS cả lớp làm được bài 1, bài 2(a,c), bài 4(a) .
*Cách tiến hành:

Bài 1: HĐ cá nhân
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- Giáo viên nhận xét chữa bài. Nêu cách thực hiện phép trừ 2 số thập phân.
Bài 2(a,c): HĐ nhóm
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2
Yêu cầu HS nêu cách tìm thành phần chưa biết trong phép tính.
Bài 4a : HĐ cả lớp
- Yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét chữa bài
- Giáo viên cho HS nêu nhận xét.
- Giáo viên cho học sinh làm tương tự với các trường hợp tiếp theo.
 Đặt tính rồi tính
- 2 HS làm bài bảng lớp, cả lớp làm bảng con, chia sẻ kết quả
- Nhạn xét

- Tìm x
- HS Thảo luận nhóm 2,
-Đại diệnchia sẻ trước lớp.
-Nhận xét

- Tính rồi so sánh giá trị của biểu thức a - b - c và a - (b - c)
- Học sinh tính giá trị của từng biểu thức trong từng hàng và so sánh

3. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:( 5 phút)

-Cho HS nhắc lại những phần chính trong tiết dạy.
- Cho HS vận dụng kiến thức làm bài tập sau: Tính bằng hai cách
9,2 - 6,5 - 2,3 =
- Học sinhnêu

- HS làm bài


- Về nhà tự tìm các bài toán có lời văn dạng tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ với số thập phân để làm bài.
- Lắng nghe và thực hiện.

ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................












Khoa học
GỐM XÂY DỰNG: GẠCH, NGÓI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Nhận biết được một